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2019國家教師資格證考試每日一練105期

來源:中公網校    發布時間:2019-06-06 08:18:05   點擊量:

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【每日一練】

1.《清明上河圖》有助于探究北宋城市( )。

A.風格各異的中外建筑

B.兼收并蓄的對外交往

C.豐富多彩的社會生活

D.數量眾多的自由工匠

2.下列節氣不在春季的是( )。

A.谷雨

B.驚蟄

C.清明

D.白露

3.下列關于我國傳統節日的描述,與古代的說法或傳說不相符的是( )。

A.“元宵節掛燈”最早跟佛教儀式有關聯

B.“寒食節吃寒食”最早是為了紀念一位先皇

C.“中秋節吃月餅”曾與反抗元朝的統治有關

D.“古代的春節”叫元旦,意為一年的第一天

4.教師備課需要做好三項工作,主要是指( )。

A.鉆研教材、了解學生、考慮教法

B.編寫計劃、了解學生、設計課件

C.設計課件、考慮教法、編寫計劃

D.設計課件、熟悉教材、熟悉大綱

5.張老師課前宣布:“今天講課的內容非常重要,講完后當堂進行測驗。”隨后學生精神抖擻、全神貫注地投入聽課,課堂秩序井然。這種情況下形成的紀律屬于( )。

A.自我促成的紀律

B.任務促成的紀律

C.規則促成的紀律

D.集體促成的紀律

6.在韋納的三維度歸因模式中,任務難度屬于( )。

A.內部的、穩定的、不可控制的

B.外部的、穩定的、不可控制的

C.內部的、不穩定的、可控制的

D.外部的、不穩定的、可控制的

7.學習動機有高尚和低級之分,其劃分標準是學習動機的( )。

A.作用

B.社會意義

C.動力來源

D.個人的前途

8.奧蘇貝爾根據學生內容及其知識過程的復雜程度,把意義學習分為符號學習、概念學習和( )。

A.操作學習

B.知識學習

C.技能學習

D.命題學習

9.( )階段是依據智力技能的實踐模式,把學生在頭腦中建立起來的活動程序計劃以外顯的操作方式付諸實施,相當于加里培林理論中的“物質或物質化活動階段”。

A.原型定向

B.原型模仿

C.原型操作

D.原型內化

10.在心理學實驗中,為了使小狗能夠區分開圓形光圈和橢圓形光圈,研究者只在圓形光圈出現時才給予食物強化,而在呈現橢圓形光圈時不給予強化,那么小狗便可以學會只對圓形光圈做出反應而不理會橢圓形光圈。該過程稱為( )。

A.刺激分化

B.刺激泛化

C.刺激獲得

D.刺激消退


(責任編輯:李馨雅)

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